Kartu stimulasi

Mengikuti rutinitas saat diminta, mis. ikut membereskan mainan ketika diberi tahu “waktunya beres-beres”.

Menunjukkan apa yang bisa dilakukannya sambil berkata “Lihat aku!” atau sejenisnya.

Bermain di samping anak lain dan sesekali bermain bersama.

Memperhatikan saat orang lain terluka atau sedih, mis. berhenti, menatap, atau ikut cemberut.

Melihat wajah orang tua untuk mengetahui cara bereaksi saat menghadapi situasi baru.

Memperhatikan anak lain lalu ikut bergabung bermain.

Kembali tenang dalam sekitar 10 menit setelah ditinggal, mis. saat dititipkan.